قيم

العلاقة المفاجئة بين ألعاب الفيديو للأطفال والنجاح الأكاديمي


دائمًا ما تكون ألعاب الفيديو موضع تساؤل ، فهي موضوع نقاشات في آلاف المنازل ، والأطفال مفتونون بها ، وكثير من الآباء يصابون بالشعر في النهاية.

يريد الأطفال اللعب في فترة ما بعد الظهر ، في الليل ، عند الاستيقاظ ، عبر الإنترنت ، على الجهاز اللوحي ، على وحدة التحكم ... ، في أي وقت ، يكون هناك عذر أو منصة صالحة. ونحن ، الآباء ، نعتقد أن هذا يصرف انتباههم عن واجباتهم المدرسية ويجعلهم أكثر توترًا. ربما يكون الشيء المناسب في النقطة الوسطى ، ليس كثيرًا أو لا شيء ، وهذا يؤكد دراسة تتعلق بألعاب الفيديو للأطفال والنجاح الأكاديمي ، خاصة في الرياضيات والعلوم واللغة.

درس ألبرتو بوسو من معهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا أكثر من 12000 من طلاب المدارس الثانوية الأسترالية. حللت الدراسة ، التي نُشرت في المجلة الدولية للاتصال ، العلاقة بين النتائج الأكاديمية للطلاب واهتماماتهم الشخصية وهواياتهم وأنشطتهم خارج المنزل ، بما في ذلك استخدام الإنترنت.

ماذا تتخيل الدراسة المكتشفة؟ رفع الحاجب نعم ، لأنه تبين أن البيانات أظهرت أن lسجل الطلاب الذين لعبوا ألعاب الفيديو عبر الإنترنت يوميًا 15 نقطة أعلى من المتوسط ​​في اختبارات الرياضيات والقراءة و 17 نقطة فوق المتوسط ​​في العلوم. في النهاية ، كانت هناك علاقة بين ألعاب الفيديو للأطفال والنجاح الأكاديمي. لا يمكن التأكيد على أن ألعاب الفيديو كانت مسؤولة عن هذا التحسن الملحوظ مقارنة بالآخرين ، لكن هذا كان النمط الوحيد الذي أحدث الفارق.

كان أحد التفسيرات المقدمة لهذا النجاح الأكاديمي هو أن الأطفال الذين كانوا موهوبين بشكل أفضل في الرياضيات والعلوم والقراءة كانوا أكثر عرضة "للتعلق" بألعاب الفيديو عبر الإنترنت. كونهم طلابًا أكثر فاعلية مع نتائج أكاديمية أفضل ، فقد يكون لديهم المزيد من وقت الفراغ وتخصيصه لألعاب الفيديو عبر الإنترنت.

فضول آخر كشفت عنه هذه الدراسة هو أنه بينما كانت ألعاب الفيديو عبر الإنترنت مرتبطة بنتائج أكاديمية جيدة ، كان استخدام الشبكات الاجتماعية مثل Twitter أو Facebook مرتبطًا بنتائج أسوأ. سجل مستخدمو هذه المواقع درجات أقل بنسبة 4٪ ، وكلما زاد الاستخدام المتكرر ، زاد الاختلاف.

هذه البيانات لا ينبغي أن تكون عذرا للطفل لقضاء فترة الظهيرة كاملة مع ألعاب الفيديو بالطبع. اعتقد أن الوقت الذي يقضيه الطفل مع الشاشات يُحدث فرقًا بين كونه وقتًا ممتعًا وإيجابيًا وحتى تعليميًا وبين كونه إدمانًا ضار بالطفل. يمكن للوقت الخاضع للرقابة والإشراف أن يجلب للطفل المزايا التالية:

  • تسمح ألعاب الفيديو عبر الإنترنت بوظيفة متعددة اللاعبين ، حتى يتمكن الطفل من ذلك تعلم الاختلاط مع أطفال آخرين من أجزاء أخرى من العالم.
  • أنها تحسن القدرة على العمل بروح الفريق الواحد.
  • يمكن أن يساعد تتبع الوقت طفلك تشجيع التركيز والانتباه في نشاط مستمر. في الواقع ، تم تصميم بعض ألعاب الفيديو خصيصًا للأطفال ذوي اضطرابات الانتباه مثل فرط النشاط.
  • القدرة على تخزين الذكريات و تحسين الذاكرة.
  • تزعم العديد من الدراسات أن بعض ألعاب الفيديو ساعدت الأطفال في ذلك مشاكل القراءة، مثل عسر القراءة.
  • أنها تحفز المنطق والقدرة على التفكير.
  • تحسين القدرة البصرية، خاصة أولئك الذين يتم تنفيذ عملهم في الشخص الأول ولديهم رؤية ذاتية للإجراء.
  • تم استخدامها في مرضى الألم لمساعدتك على نسيان مضايقاتك ... وهي تعمل!
  • يتعلم الأطفال اتخاذ القرارات بطريقة رشيقة وفعالة.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ العلاقة المفاجئة بين ألعاب الفيديو للأطفال والنجاح الأكاديمي، في فئة التقنيات الجديدة بالموقع.


فيديو: ألعاب في غرفة نومنا الأطفال التعليمية البحث عن مفاجآت بيضة تحدي Heidi و Zidan (شهر اكتوبر 2021).